工程教育认证背景下“科技论文写作”课程教学改革的探索

• 作者: 李可 申瑞玲 相启森 禹晓 翟娅菲
• 来源期刊: 农产品加工（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 科技论文写作 工程教育专业认证 教学改革 教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 加工教研
• 页码范围: 110-111,114
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.11.065

摘要

工程教育专业认证的核心理念是以成果为导向,以学生为中心,持续改进. “科技论文写作”是高校教育中相对重要的一门课程,可以提高学生的科研设计能力、分析能力和规范化写作能力.传统的科技论文写作教学方式比较枯燥无味,教学效果偏差,在工程教育专业认证的背景下,从教学内容优化、教材建设、教学方法改革和考核方式改革等方面对“科技论文写作”课程的教学改革进行探索,使得教学质量得到明显提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申瑞玲	郑州轻工业大学食品与生物工程学院	138	1267	19.0	28.0
2	李可	郑州轻工业大学食品与生物工程学院	11	46	4.0	6.0
3	相启森	郑州轻工业大学食品与生物工程学院	20	87	4.0	9.0
4	禹晓	郑州轻工业大学食品与生物工程学院	9	6	2.0	2.0
5	翟娅菲	郑州轻工业大学食品与生物工程学院	9	12	2.0	3.0