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以沙水游戏区为例探讨幼儿教师如何进行游戏指导
以沙水游戏区为例探讨幼儿教师如何进行游戏指导
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摘要：
《幼儿园教育指导纲要》指出,游戏是幼儿的基本活动,一名优秀的幼儿教师必须能够在游戏中及时捕捉幼儿的游戏行为,在了解幼儿学习经验的基础上,通过观察、分析,给予不断的新的支持,促进幼儿游戏水平的发展.沙水区是幼儿特别乐于学习和探索的区域.在沙水游戏探索中,幼儿会不断生成新的学习和探究活动.
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文献信息
| 篇名 | 以沙水游戏区为例探讨幼儿教师如何进行游戏指导 | ||
| 来源期刊 | 广东职业技术教育与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 幼儿教师 游戏 专业水平 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 专业实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 188-190 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4087字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.065 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
游戏
专业水平
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
主办单位：
广东科技出版社有限公司
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-859X
CN：
44-1653/Z
开本：
大16开
出版地：
广东市人民北路604号
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
1827
总下载数（次）
8
总被引数（次）
1495
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