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摘要:
Project单元的教学,应合理整合相关内容,提炼核心话题,并以此为统领,将单元目标词汇、知识点、语法融为一体,促使学生在复习巩固、查漏补缺、迁移运用中实现思维能力和语言运用能力的提升。具体的教学策略有:利用思维导图提炼话题,形成整体认知;聚焦范本凸显话题,提取主要信息;借助绘本拓展话题,夯实表达能力;借力情境巩固话题,深化综合认知。
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文献信息
篇名 英语复习课:以核心话题为“统领”
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 英语复习课 话题 Project单元
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊芳 江苏省宜兴市第二实验小学南校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语复习课
话题
Project单元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
出版文献量(篇)
4227
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160214
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