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摘要:
“英语语音”课程十分重要,传统课堂由于课时少无法达到教学目标.本研究认为,“微课+翻转课堂”教学模式更能体现语音知识学习到内化应用的教学目的,因此基于“英语语音”课程教学特点分析开展教学设计研究.
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教育信息化
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文献信息
篇名 基于“微课+翻转课堂”模式的“英语语音”教学设计研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 微课 翻转课堂 英语语音教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 H319.3
字数 3732字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5823.2019.05.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱利勇 32 41 4.0 5.0
2 朱志娟 23 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
英语语音教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导