高职学前师范教育中艺术教师专业素养现状分析

• 作者: 高蓓蓓
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学前师范教育 艺术教师 专业素养 完善与提升
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.037

摘要

就我国目前的学前教育发展趋势而言,高职幼儿教师成为了主要的师资来源,但是高职学前师范教育中存在一系列矛盾,包括教师数量和学生数量不相符、教学质量不满足要求等,这就导致高职学前师范教育所培养的学生综合素质不满足要求,而艺术专业这方面问题尤为严重.本文针对高职学前师范教育中的艺术教师方面展开论述,对其专业素养进行了调查和分析,目的在于完善目前高职学前师范教育中的教师素质培养缺陷,针对性提出意见,以供参考.