习作单元精读课文的教学价值与实施策略——由《太阳》《松鼠》两节课想到的

• 作者: 黄雅芸
• 来源期刊: 教育研究与评论:小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作单元 精读课文 学表达 说明白 一体化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

作为习作单元的两篇精读课文,《太阳》《松鼠》的教学做到了准确把握教学目标与实施教学策略.具体而言,阅读定位维度,阅读教学指向“学表达”;目标任务维度,聚集说明性文章“说明白”的核心任务;教学设计维度,单元设计走向“一体化”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雅芸		45	2	1.0	1.0