提升学生阅读品质,在思辨中走向丰盈

• 作者: 李彩英
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读品质 阅读教学 思辨性 批判性思维 思辨思维
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

苏霍姆林斯基曾经说过,'缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善于阅读,他就不善于思维'。中学课堂之所以要加强思辨性阅读,强调课堂要渗透深刻的思辨或批判性思维,是为了让学生形成一种审视的态度、批判的品质和反思与探索的精神,从而更好地进行理性思考,深刻理解课文,理解生活,审视生活。然而,在课堂上培养学生的批判性思维是一项综合性的工程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩英		5	3	1.0	1.0