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摘要:
高中政治新课标指出,在实际的高中政治课教学中,应该重视发展学生在体能、智力以及心理等方面存在的发展潜力,针对学生四项活动所具有的可塑性和多变性特点,在尊重学生个体差异性的同时,帮助学生树立正确的价值观和政治观。基于此,本文将针对高中政治课堂教学中如何培养学生核心素养的方法与策略展开深入的分析。
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构建高中政治课堂教学生活化
生活化
高中政治
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的高中政治课堂教学
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 高中政治 课堂教学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂教学
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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