激发学生的动力——新课改背景下初中地理教学有效性提升策略探讨

• 作者: 李树龙
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 自主学习 高效课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

如今的初中地理教学中仍存在许多问题,在这样的教学模式下,难以高效实现素质教育,学生也无法有效体验地理所带来的无限魅力。学生仅仅是在教师的监督之下形成短期性的记忆,并不能深刻地理解地理知识。针对这一系列问题,本文将探讨如何构建初中地理高效课堂教学模式。

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