基于任务驱动的新媒体专业 翻转课堂教学模式研究

• 作者: 赵红艳
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 翻转课堂 任务驱动型教学法 新媒体传播 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 3168字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂与任务驱动型教学法虽然是在不同时期、不同教育背景下产生的新型教学方式,但主张的教学理念、教学环节却异曲同工.新媒体专业实践性强、多学科交融,传统教学法已不能满足其需求.鉴于此,应将翻转课堂理念与任务型教学具体方法相融合,以"布置任务—完成任务—展示任务—拓展任务"为主线,翻转传统课堂"教"与"学"的实施顺序及"师"与"生"的角色定位,构建新媒体传播的新型教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红艳	黑龙江大学新闻传播学院	28	54	5.0	6.0