深度学习视域下名著整本书阅读教学的关注点

• 作者: 赵飞
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 深度学习 名著课堂教学 经验 思维 需求
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 4743字
• 语种: 中文

摘要

名著课堂教学只有进行深度的、有策略的阅读才会形成一定的思维.深度学习视域下的课堂教学完全关注学生体验过程中的实践能力以及由此产生的问题,并进行深度思考.名著课堂教学中不是纯粹的知识教授,而是让学生在阅读中发现知识,了解知识内在的本质属性,这一切都是学生的学习经验外化的形态和内化的实质存在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵飞		5	2	1.0	1.0