指向学科核心素养培养的中学英语听说教学

• 作者: 李慧芳
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中学英语 听说教学核心素养语篇分析学习活动
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 字数: 4546字
• 语种: 中文

摘要

听说教学作为中学英语的重要课型之一,在发展学生学科核心素养方面具有与阅读教学同等重要的价值.一些教师在听说教学中培养学生核心素养的意识薄弱.听说教学可以从三方面落实学科核心素养的培养,即深入研读语篇,分析提炼听力语篇的核心素养培养价值;细致进行学情分析,准确制定核心素养培养目标;通过有层次的听说学习活动,促进核心素养培养目标达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧芳	北京教育学院外语与国际教育学院	13	6	2.0	2.0