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摘要:
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出要基于数学学科核心素养进行考试命题,概率统计板块试题是考查数据分析素养的主要载体.本文对近三年高考全国卷的概率统计板块试题进行了整理分析,发现试题知识点全面、情境内容新颖、数据分析素养水平层次分明、数据分析素养特色鲜明突出.针对这些特点,本文提出复习课教学中选取的问题具有基础性和多元性、素养的培养强调层次性和渐进性、教学的过程体现参与性和开放性的建议,希望对一线教师在复习课教学中落实数据分析素养的培养有所帮助.
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文献信息
篇名 基于试题分析的"概率统计"复习教学
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 高中数学 数据分析素养 概率统计 复习课
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海青 惠州学院数学与大数据学院 19 23 3.0 4.0
2 刘宏英 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数据分析素养
概率统计
复习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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19
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