试论小学数学课堂提问与思维能力的培养

• 作者: 魏清河
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 课堂提问 思维能力 创设情境
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我们数学教师要以培养学生的学习能力为核心,以培养探究学习、合作学习、发现学习等学习方法为途径,提高观察能力、发散思维能力、提问能力等."提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."课堂提问是一门教学艺术,教师应充分发挥课堂提问的效能,把握好提问的"火候",多层次、多方位、多角度地提出问题,激发学生在获取知识过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望,进而培养学生的思维能力,提高课堂教学效果.

作者信息

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1	魏清河		2	0	0.0	0.0