基于动机设计模型的课堂教学实践—以《氯水的性质》教学为例

• 作者: 杨雅晴
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: ARCS 动机设计 教学设计 氯水的性质
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教学研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

以人教版《化学(必修1)》第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》第一课时《氯水的性质》教学设计为例,深入探讨了如何将ARCS动机设计模型运用到化学课堂教学设计中,让学生在学习过程中感受体验、学习思辨和运用,从而领略化学的魅力.