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摘要:
随着社会的不断发展,科技的不断进步,教育问题成为大众关注的热点话题之一,人们对于教育工作者的要求也越来越高。因此,为达到现代科学教育目标,教育工作者应根据学生不同的基础情况,不同的需求,使用不同的教育方法对其进行教学。笔者认为,教师可以采用分层教学法进行教学,保障教学质量。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分层教学法在高中地理教学中的应用
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 分层教学法 高中地理教学 科学发展观
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.55
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1 张慧芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
高中地理教学
科学发展观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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