混合式教学在《环境监测》实验课程中的设计与应用

• 作者: 李艳伟 梁宁 王军正 莫福金
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 实验课程 设计
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 120-121,133
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2019.08.041

摘要

将混合式教学手段应用在《环境监测》的实验课程中,以"模拟工作状态"的教学模式设计教学过程,实践结果表明,该教学模式利于提高实验课的教学效果,增强师生线上线下的交流互动,提高学生的实践动手能力.