新课改背景下提升高中化学课堂教学效果的思考

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中化学 课堂教学 教学效果提升
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学作为一门自然科学,他在高中阶段是一门非常重要的科目,特别是对于理科学生来说,它将直接影响最后的高考成绩,基于这些因素,提升高中化学课堂教学效果是势在必行的。以新课改背景下高中化学教学为主要研究方向,通过对有效课堂的分析,讨论影响高中化学课堂有效性的因素,最终提出相应的解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		2	1	1.0	1.0