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“对分课堂”模式下的师生交互现状研究
“对分课堂”模式
师生交互
平顶山
巧用“对分课堂”教学模式——上好“群文阅读”课
“对分课堂”
群文阅读
师生互动
基于PDCA循环的"对分课堂"教学模式在《外科护理学》教学中的应用
PDCA循环
对分课堂
外科护理学
教学模式
学习态度
满意度
理论成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “对分课堂”教学模式浅议
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 教育
关键词 对分课堂 教学模式 隔堂讨论
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭淑馨 10 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
教学模式
隔堂讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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