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摘要:
数学复习课的教学核心是培养学生对数学思想的整体感悟和认识。在平时的具体知识教学中,教师其实对数学思想有了渗透,到了复习阶段则要和盘托出,成为重点。而在复习课上,信息技术的应用对于感悟数学思想起到了十分显著的促进作用,是数学课堂上必不可少的手段。
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文献信息
篇名 巧用“几何画板”感悟数学思想--以数学复习课“平面图形的周长与面积”为例
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 几何画板 数学思想 感悟
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正权 4 0 0.0 0.0
2 李玲玲 合肥市庐阳区教育体育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
数学思想
感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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95
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