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摘要:
导学课堂教学模式"以学生为中心"突出学生的主体地位,充分发挥学生的主动性和教师的引导作用。以资阳某中学的师生作为调查对象,通过问卷调查和访谈的方式,研究了导学课堂在高中地理应用的现状,发现导学课堂教学模式在高中地理教学中能够充分发挥学生的自主性,培养学生的自主学习能力和探究能力。
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教学模式
课堂教学
探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 资阳某中学导学课堂教学模式的应用现状
来源期刊 教育界:教师培训 学科 教育
关键词 高中地理 导学案 教学模式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒成强 西华师范大学国土资源学院 49 133 7.0 9.0
2 吴娟 西华师范大学国土资源学院 10 6 2.0 2.0
3 张玉琴 西华师范大学国土资源学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
导学案
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
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