CTTM结合Sandwich教学法在眼科临床见习教学中的应用

• 作者: 肖伟 陈晓隆 黄韵洁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: CTTM Sandwich教学法 眼科 临床见习
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨CTTM结合Sandwich教学法在眼科临床见习教学中的应用效果.方法 以在我院眼科临床见习的2015级五年制临床医学专业学生95人为研究对象,将其随机分为实验组和对照组.实验组48人,采用CTTM结合Sandwich教学法;对照组47人,采用传统带教法.眼科临床见习教学结束后对两组进行出科考试和问卷调查.结果 实验组出科考试成绩及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 CTTM结合Sandwich教学法能提高眼科临床见习教学质量,与传统教学法相比具有优越性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓隆		150	615	12.0	15.0
2	肖伟		54	275	9.0	13.0
3	黄韵洁		7	18	3.0	4.0