基于生物医学工程内涵开展专业基础课多元化实践教学

• 作者: 孙怀远 廖跃华 杨丽英 胡兆燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物医学工程内涵 专业基础课 多元化 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3456字
• 语种: 中文

摘要

实践教学是增强应用型本科专业学生各项能力的有效途径,对提高学生综合素质具有特殊作用.基于生物医学工程内涵,结合“先进制造技术”课程具有知识覆盖面广、内容及学科跨度大、同时发展迅猛的特点以及课程学习中主要存在的问题,以技术应用能力培养为目标,开展具有综合性、探究性和创新性不同层次的多元化实践教学,并论述实践教学设计原则、多元化实践教学内容和实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙怀远		27	19	2.0	2.0
2	廖跃华		16	4	1.0	1.0
3	杨丽英		14	8	2.0	2.0
4	胡兆燕		14	18	2.0	4.0