自主设计活动,提升小学英语课堂有效性

• 作者: 周懿
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 设计活动 有效性 自主性 助推剂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2797字
• 语种: 中文

摘要

如何将小学英语课堂的有效性达到最佳状态,一直是学生、教师和家长共同关注的话题.在新课改大趋势的推动下,学生的课堂学习方式也进行了必要的变革改造.人们长期深受影响的"填鸭式"课堂已面临着淘汰,鼓励学生自己作主,量身打造出适合自身的课堂活动,来提高英语学习效率.因此,大力度构建自主性课堂活动是提升小学英语课堂有效性的助推剂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周懿		5	5	2.0	2.0