对于医学检验技术专业的医学统计学教学效果分析及思考

• 作者: 姚应水 常微微 方正美 朱丽君 金岳龙 陈燕
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 医学检验技术 医学统计学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 3139-3141
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 3404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2019.24.039

摘要

目的 了解医学检验技术专业的医学统计学课程教学现状,分析其教学效果以及进一步教学体系改革的探索.方法 将本校2017级医学检验技术专业共计85名学生作为调查对象,问卷内容包括基本信息、教学效果、教学内容难易度评分、学习效果和教学建议等.结果 回收有效问卷80份,回收率为94.12％,教学效果方面,95％学生认为统计学在医学检验专业今后的学习和工作中有帮助,知识点方面,男生认为最难的是t分布、t检验、U检验(Z检验),女生认为最难的是方差分析.学习效果方面,66.3％学生认为需要增加软件课学习和上机操作的实验课.学习成绩分析,成绩的中位数为83.0,整体成绩良好.结论 应积极探索医学统计学新型教学模式,优化教学内容,增设软件课程,从而提高学生的学习兴趣,培养出高水平综合性医学检验人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚应水	皖南医学院公共卫生学院	213	1567	21.0	29.0
2	金岳龙	皖南医学院公共卫生学院	123	873	18.0	23.0
3	陈燕	皖南医学院公共卫生学院	72	430	12.0	17.0
4	朱丽君	皖南医学院公共卫生学院	15	45	4.0	6.0
5	常微微	皖南医学院公共卫生学院	20	88	6.0	8.0
6	方正美	皖南医学院公共卫生学院	8	13	2.0	3.0