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摘要:
又到期末了,考试阅卷无疑是一个热词。每到这个阶段,我常常会收到各地教师对阅卷的一些"诉苦"或"请教。这是一位外省教师跟我吐槽的事情,说他们学校阅卷时,一道题目36-[(72-64)-4],递等式第一步,学生写成了36-(8-4),教研组长提出,这一步应该还是中括号,写成小括号跟教材形式不一样,所以统一扣1分。这位教师有意见,问我怎么看。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅卷时请多一些宽容之心
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 教研组长 中括号 阅卷 递等式 教材形式 宽容之心
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾志能 67 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研组长
中括号
阅卷
递等式
教材形式
宽容之心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
论文1v1指导