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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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1. 热爱教育 敬畏教育刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 蓦然回首,我已经是有着25年教龄的老教师了,1993年,刚参加工作时的懵懂和兴奋依然历历在目。现在身边也有着一群这样的年轻人,冲劲十足,精力充沛,爱说爱笑,乐观开朗。相比于他们,我感觉自己有...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 本文主要研讨小学阶段平均数的教学。对这一知识点展开专题研究,不仅是因为平均数是目前小学数学教学内容中唯一的规律性统计特征量,还由于当下平均数的教学效果大多不尽人意。而且,理论以及实践研究都在...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 说理课堂是指立足于学生已有的认知基础,通过唤醒学生的认知经验,创设富有张力的问题情境,在教师适时、适当的问题启发下,留给学生充分交流、互动的时间和空间,启发学生自主说理、辩理,激发学生对知识...
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4. 征稿启事刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 《小学数学教育》是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。本刊重点打造的下列栏目尤其欢迎小学数学教育专家、教研员、教师撰写...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 同一个数学内容,可以划分为若干个认知层次。英国数学家韬尔等人从人类三种最基本的认知活动感知、行动与反思出发,提出了“数学的三个世界理论”,该理论把数学认知划分为三个世界,即具体化世界、过程概...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 直观,顾名思义就是“直接的观察”,通常指“通过对客观事物的直接接触而获得的感性认识”,而几何直观是指特殊的、数学的直观,即指借助于几何图形(空间形式)而获得的感性认识。《数学课程标准(201...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在平面图形中,三角形是最简单的多边形,也是最基本的多边形,是学习研究其他几何图形的基础,在实践中有着广泛的应用。三角形的认识是学生对几何图形认识的一个转折点,在对图形概念的学习方法上是跨越从...
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8. 巧妙点拨 激活课堂刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 《数学课程标准(2011年版)》指出:“学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”教学中,教师对学生进行点拨,既是一种方法,更是一门艺术。所谓点拨,就是指点、引导,对学生的学习...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： "三角形的高"是人教版四年级下册的内容,教材中三言两语的描述看似简单,但要让学生真正掌握画高的方法实则不易。如何让学生真正掌握画高的方法呢?下面拟就此作深入探讨,以飨读者。一、剖其因,把握本...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 深度学习是学生在平时的学习中能够批判地学习新知识,并将它们融入原有的认知结构中,将已有知识经验迁移到新的认知情境中,作出决策和解决问题的学习。在这样的背景下,教学过程对教师的能力要求相对较高...
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11. 延缓评价,促进深度学习刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 延缓评价是指利用学生的期待心理对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价,而是把评价的时间适当地向后延迟,给学生留下一定自由思考的时间和空间,引导学生自己去发现、去探究,让学生在完成思考过...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 深度学习就是学生进行有思维深度的学习,其目的就是促进学生思维的深度发展。奥苏伯尔说过:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素,就...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 讲解练习题,应该是数学课堂教学中十分重要的组成部分。围绕习题讲解,前些日子市里专门组织了"小学数学重难点试题精讲研讨会"。会上,不少教师就个人精选的习题进行了现场讲解。在倾听他们讲解、参与互...
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14. 联系生活实际让解决问题教学更有效刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 《数学课程标准(2011年版)》指出,解决问题教学应让学生“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力”、“获得分析问题和解决问题...
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15. 激活数学课堂的三个策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 《数学课程标准(2011年版)》指出:“课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。”“课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。”因此,在教学中,应...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： “长方体的认识”是学生在第一学段直观地认识了长方体和正方体的基础上,进一步掌握长方体和正方体的特征,是后续学习长方体的表面积和体积的重要基础。从平面图形到立体图形的认识,是学生空间观念发展的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 课前思考:“圆的认识”是一节经典课例,很多教师都在各种场合执教过,教学设计基本上都是:赏圆-画圆-认识圆的半径和直径-探究半径、直径的长度关系。“圆的认识”这节课应该教什么呢?毋庸置疑,圆作...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书 数学》三年级下册第七单元“分数的初步认识(二)”。教材简析:分数的认识对于小学生来说是有一定困难的,但是为了更好地认识小数,分数的初步认识又不得不前置到小数...
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19. “条形统计图”教学实践与思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书 数学》四年级上册第94页。教学目标:1.认识条形统计图的特征,能利用数据制作统计图,并能作简单分析。2.通过识图、画图、用图等活动学会确定单元格数据,初步感...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册第82~83页。教学目标:1.从生活实际出发感知和理解百分数的意义,知道百分数在实际生活中的应用,能正确读写百分数,明确百分数与分数在意义上...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 课前思考:小数的认识是学生对数的认识的又一次飞跃,这节课是在初步认识分数的基础上教学一位小数的认识、读写和意义。从逻辑结构来看,小数是全新的数,但从实际生活来说,学生对小数是有一些粗浅了解的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 为了深入理解和落实《数学课程标准(2011年版)》的教育理念,促进小学数学教师的专业发展,提升教师的专业素养,发展学生的数学核心素养,2019年3月18~21日,江西省教育学会小学数学教学专...
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23. “搭配(二)”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书 数学》三年级下册第101页。教学目标:1.经历寻找稍复杂数字或事物排列数的过程,掌握一些简单的搭配规律和方法,培养有序思考、全面思考问题的能力。2.在探索稍...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第67页。教学目标:1.经历探究过程,感悟用多种方法验证三角形的内角和是180°,并能运用三角形的内角和知识解决实际问题。2.在"预习-探究...
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25. “图形中的规律”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第97页。教学目标:1.经历直观操作、探索规律的过程,体验发现摆三角形的规律的方法。2.通过用小棒摆三角形,在探索、尝试、交流等活动中发展...
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26. “体积与容积”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:北师大版《义务教育教科书 数学》五年级下册第36页。教学目标:1.通过观察、猜测、实验、验证等数学活动了解什么是体积和容积。2.通过操作、交流、感受物体的体积大小,发展空间观念并培...
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27. “负数的认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第2~4页。教学目标:1.在具体的情境中感受负数的产生,初步认识负数,理解正数和负数表示的是生活中具有相反意义的量,并能正确读、写正数和负数...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 教学内容:北师大版《义务教育教科书 数学》六年级下册第54~55页。教学目标:1.经历动手操作、验证交流等探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验。2.在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要：
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30. 南昌师范附属实验小学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 南昌师范附属实验小学始建于1908年,如今已成长为跨四区、辖八校九址两园、师生逾万的大型教育集团。学校现有教学班294个,学生13000余人,教师1000余人,其中特级教师7人,省市级学科带...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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