小学数学统计与概率教学研究(四)

• 作者: 曹培英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 统计与概率 数学概念 统计特征量 教学研究 教学效果 平均数 小学阶段
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（21）
• 页码范围: 4-11
• 页数: 8页
• 分类号: G62

摘要

本文主要研讨小学阶段平均数的教学。对这一知识点展开专题研究,不仅是因为平均数是目前小学数学教学内容中唯一的规律性统计特征量,还由于当下平均数的教学效果大多不尽人意。而且,理论以及实践研究都在昭示:专注于一两个重要的数学概念,更能让我们做深层次的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹培英		109	24	4.0	4.0