小学科学核心素养培养的实验教学路径探析

• 作者: 林彬
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 核心素养 实验教学
• 年，卷（期）: ddjylc_2019,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

科学是小学教学的基础性学科,其在促进学生综合素养培养方面的作用是巨大的。为此必须在科学学科的教学中注重学生核心素养的培养。文章首先明确了核心素养背景下小学科学教学的实施目标,对当前小学科学核心素养培养过程中凸显的问题进行了分析,在此基础上提出了核心素养背景下小学科学实验教学的基本措施。

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1	林彬		1	0	0.0	0.0