学讲课堂模式下的初中数学课堂教学

• 作者: 杨绪彪
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 学讲模式 初中数学 教学体会
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

当前新课程改革正在快速推进与深化的背景下,出现了很多新的教学模式."学讲模式"就是新课程推行一种课堂教学新模式.该模式的最大亮点是面向全体学生,注重学生的自主学习与自主发展,对学生综合素质的提升以及全面发展有着非常重要的意义.所以实施初中数学教学阶段,必须要对传统的教学观念进行积极转变,通过有效的教学手段,为学生打造一个轻松活跃的课堂教学条件,为学生自主学习,施展才华提供更多的机会,达到让学生会学、乐学的效果,提升学生的数学能力与综合素养,为其全面发展奠定良好的基础.下面笔者结合自己的教学实践,对"学讲模式"的初中数学教学展开探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨绪彪		6	0	0.0	0.0