乡村教师专业发展动力缺失与回归

• 作者: 侯志中
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 乡村教师 教师发展 动力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 4365字
• 语种: 中文

摘要

教育发展的瓶颈在乡村,解决乡村教育问题的关键点在乡村教师.发展乡村教育,要"精准发力",重点就在于激发和挖掘乡村教师专业发展的动力.目前,乡村教师普遍存在专业发展动力不足、不想发展的问题.本文从社会、学校、教师自身三方面分析了乡村教师专业发展动力缺失的因素,还从构建乡村教师学习共同体、开展业务竞赛、发挥名师引领作用、完善教师绩效考核四方面阐述了激发乡村教师专业发展动力的途径.教育大计,教师为本,多方协调解决乡村教师专业发展内在动力不足的问题,才能保证乡村教育的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯志中		3	0	0.0	0.0