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摘要:
基于幼儿立场,在课程游戏化的理念下,我们不断探索更有益于幼儿发展的区域活动内容与形式。通过开展区域活动观摩,积累经验、发现问题,努力调整和细化各活动环节的实施方式,促使区域游戏更适切、更丰盈、更灵动、更精彩,并以此提升教师区域游戏的实践能力,使幼儿在游戏中获得发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动改进策略的实践探索
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 区域活动 游戏 观摩 幼儿发展
年,卷(期) jysj_2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓芳 江东省苏州市吴中区木渎中心小学附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
游戏
观摩
幼儿发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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