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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 教师也需要“减负”刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,这说明政府已经看到了中小学教师负担重的问题,看到了教师负担重的危害性,并把解决这个问题...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 在乡村振兴战略的背景下,农村学校与社区的合作是乡村振兴总体目的实现的重要支撑条件。两者需要重新定义彼此间互动的意义,要突破传统应试文化影响下的单一功能式合作,突出以乡村社区活力的重现与重塑为...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 设计思维中的同理心、需求定义、创意构思、原型实践和测试优化,对于学校行政会议的变革起着至关重要的作用。共情与洞察,可以让我们站在他人的角度思考问题并聚焦核心问题;创意设计,让行政会议掀起头脑...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 乡村教育的属性赋予了情感要素在乡村班主任工作中的重要作用。正向、全面、深度的情感互动有助于强化班主任的道德涵养、提升道德影响力、实现道德自觉。然而,"忙于事务""陷于夸奖""囿于感性"却使乡...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 教育的本质在于树人,成人之美,美美与共。但各种功利短视、单一价值追求、统一模式在本质上远离了人发展的生态图景。在此背景下,构建起基于人与自我、自然、社会与文化联通的"生化教育"理论就十分必要...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 临近期末,学生素质报告书又到了"粉墨登场"的时刻。作为报告和展示学生一学期综合表现的一份"素质报告书",其实也在清晰折射着每一位报告教师的师德差异。可实际工作中,许多报告教师并未将这份报告书...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 馆校合作是指社区场馆组织同学校教育机构之间的伙伴关系。美术馆、博物馆、科技馆、公园、动物园、社区活动中心、图书馆等场馆组织是学生社区学习的重要载体。2017年3月,由上海市教委牵头,上海市长...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 作为服务全民的公共文化艺术机构,美术馆不断完善教育职能,丰富课程资源,深化馆校合作,以更加情景式、互动式、参与式的教育体验成为学校教育的有效补充。近年来,刘海粟美术馆积极探索青少年教育的推进...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 学校文化是一所学校的魂魄。河南省巩义市子美外国语学校在打造"杜甫文化"品牌过程中开启了"子美诗韵"项目,经过诗词共学、项目共创和家校共建等一系列过程,推动了学校文化建设的不断升级。
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10. 日本家庭教育支援的政策及实践刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 近年来,日本正在努力构建家庭、学校、社会三方合力、良性互补的家庭教育支援体系。本文介绍了日本家庭教育的现状、政策走向以及家庭教育支援中比较有特色的"家庭教育支援团队""早睡早起吃早饭运动""...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： "巴学园",一座教育的圣坛。它是远离功利与浮躁、有着鸟语花香和田园牧歌的所在,是师生工作学习的聚集地、精神成长的桃花源。生命在这里自由而灵动、开放而饱满,每一个孩子都能在这里平等健康快乐地成...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 江苏省白蒲高中高三物理备课组积极探究备课组的建设,提出了同创共享的备课组运作原则、求实精研的备课组工作标准,并在管理、课程、科研三个方面进行跨界的积极探索,实现了管理绩效、教学品质与专业发展...
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13. 幼儿园区域活动改进策略的实践探索刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 基于幼儿立场,在课程游戏化的理念下,我们不断探索更有益于幼儿发展的区域活动内容与形式。通过开展区域活动观摩,积累经验、发现问题,努力调整和细化各活动环节的实施方式,促使区域游戏更适切、更丰盈...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 在唤醒学生沉睡的潜能上,作为学校文化重要组成部分的课程文化始终发挥着无可替代的核心作用。梁徐中心小学从科技特色课程文化建设出发,整合科技学习主题,从构建科技物型课程、科技项目课程、科技基地课...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 在真实的情境或实践中能够有效培育幼儿的能力。泰州市九龙镇中心幼儿园以农村幼儿熟悉的食品——花生为载体,因地制宜的设计了系列微主题活动,将活动贯穿于幼儿一日生活中、渗透于课程内容中、生发于环境...
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16. 坚守:教育家型教师的必备品质刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 面对纷繁复杂、瞬息万变、物欲横流的社会,怎么成为并真正做好教育家型教师,这是摆在广大教师,特别是许多名优特教师面前的问题。教育是发展人的生命、生存、生活,实现人的价值,引领人类文明进步的社会...
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17. 让研修唤醒教师内心的力量刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 目前,在教师研修中存在着诸如"多散点少系统,多形式少实效,多灌输少主动,多展示少走心"等问题,所以教师研修中的减负增效,是为了让研修唤醒教师内心的力量。无锡市安镇实验小学针对教师研修中的问题...
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18. 由校门口的风景所想到的……刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 每周二,都是我的早护导日。这学期我的护导岗位从教室门口调整到了学校门口,这个新的变化让我有了用自己的专业--心理学的眼光,来审视这一个个背着书包来校求学的孩子们的机会。"老师,早上好!""老...
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19. 偶然“重用”的意外收获刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 有时候,教师偶然的"重用",会在不经意间传递爱的音符,于偶然中创造奇迹。"李老师,早上好,我是张小涛的妈妈,昨天小涛回来特别高兴,说您让他帮着发作业本,还在全班表扬他特别有礼貌。他昨天做作业...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 课程与教学的意义,在于其对象——人,在于人的自我的建立,在于人与自我、人与他人、人与万物之间如何建立和调适关系。自我是个人对自己存在状态的认知与体验,对我我关系、人我关系、物我关系的自我评价...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 从喜欢儿童到儿童喜欢,是"玩美童年"课程的逻辑起点,朝着理想场域延伸和贯穿。"玩美童年"课程在日常的教育之中普遍推行游戏教育和审美活动,促成儿童通过知行合一的学习理解自我和生活之美,不断创造...
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22. 体验,让“真”的音符在课堂上跳动刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 音乐教学领域强调学生的艺术实践,积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演等各项音乐活动,让学生走进音乐、获得音乐审美体验。剖析音乐课堂中的体验性活动,教师可从律动、静听、音准、吟唱、...
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23. 基于整合的小学体育协同教学初探刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 小学体育课程要跳出体育学科看教学,从协同教学入手,通过整合策略协同生活、其他课程,变革体育的教学方式,从而培养学生的综合能力,尤其是社会责任、人文底蕴、科学精神、审美情趣、实践创新等核心素养...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 学校体育与健康课程方案是推进学校体育课程改革的重要载体,需要整体关注学校体育课程的育人目标、内容构建和有效实施等,要通过开展学校体育与健康课程的现状分析和目标界定,整体、适应、科学地进行学校...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一所学校到底靠什么取胜?怎么才能办老百姓家门口满意的教育?这是摆在每个办学者面前的问题。是靠学生的中高考成绩,还是靠学生全面发展的各项素养?苏州青云实验中学多年来入学率、巩固率、合格率、毕业...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： STEM教育,是当下国际教育界高度关注的热点议题。它以项目式学习(PBL)为出发点,重在培养学生科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(A...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 作为"至圣先师"的孔子,永远留在了中华文化的大地上。古代"圣"字并没有道德光环和神秘色彩,那时弟子们称孔子为"圣人"是指他聪明智慧、学问渊博、人品高尚。这位"至圣先师","圣"在哪里,"先"...
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28. 守望乡村教育刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 衡量一个地区的教育水平,不仅要看优质、品牌学校的数量和质量,更要看广大农村、薄弱学校的发展质态。诚然,乡村学校在办学过程中,面临着诸如师资短缺、生源流失、教学质量不高等难题。但有为的乡村教育...
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29. 凤凰教师专业拔节丛书刊名： 教育视界发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 你是不是面对成长的"高原",企望继续登攀却感到力不从心?你是不是朝思暮想从普通向优秀蝶变却觉得束手无策?凤凰教师专业拔节丛书将会给您送上攀登的阶梯、飞翔的翅膀。怎样提炼自己的教学主张?怎样备...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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