中学双语写作思维课程的探索与实践

• 作者: 周凡奇 应刚
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 中学生 双语写作 思维课程 探索实践
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 字数: 4895字
• 语种: 中文

摘要

开设双语写作思维课程,能使学生掌握汉语和英语的写作的基本技能,形成有效的双语写作策略,养成良好的写作习惯,提高学生的创作能力,促进双语语言素养的发展.同时培养学生的跨文化学习意识、合作学习意识以及课后自主学习的能力,拓宽学生的国际视野,形成健全的情感、态度、价值观,促进学生核心素养的发展,为学生终身学习奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凡奇		6	1	1.0	1.0
2	应刚		6	2	1.0	1.0