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摘要:
小学生学习英语的最好途径是采用灵活的教学方式和手段趣味引领,让学生在充满激情的状态下,充分发挥主观能动性,全身心地投入活动.活化英语课堂是做好小学英语课堂教学的关键,本文从教学内容、教学手段、教学活动方面谈一谈自己的尝试.
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
大学英语课堂教学设计新思路
英语课堂
教学设计
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 活化英语课堂教学的尝试
来源期刊 教育 学科
关键词 活化 英语课堂 教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 理念
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
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1 朱仲怡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活化
英语课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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