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摘要:
针对“食品专业综合实验”课程特点和教学中存在的问题,高校基于“成果导向教育(OBE)”理念对课程教学进行改革,主要涉及课程教学目标和内容的确定、教与学的实施、考核评估体系的设计,目的是实现以学生为中心的教、成果为导向的学,激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高“食品专业综合实验”的教学质量和效果。初步教学实践表明,OBE教改措施和方法有利于该课程知识目标和能力目标的达成,但对学生团队协作素质的培养没有显著的促进作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 OBE教育理念下“食品专业综合实验”教学改革初探
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 成果导向教育 食品专业综合实验 课程教学改革 课程目标达成度
年,卷(期) ncpjgb,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号 G6424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁利君 广东工业大学轻工化工学院食品系 44 312 10.0 15.0
2 段雪娟 广东工业大学轻工化工学院食品系 28 97 4.0 9.0
3 陈林 广东工业大学轻工化工学院食品系 20 80 6.0 8.0
4 吴进莲 广东工业大学轻工化工学院食品系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向教育
食品专业综合实验
课程教学改革
课程目标达成度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
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11
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