如何促进小学英语课堂教学中的有效互动

• 作者: 胡雯
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 有效互动 意义 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: G422

摘要

英语是一门十分重要的语言学科,很多学生会对英语产生浓厚的兴趣。教师要对学生的学习兴趣进行维持,让学生在英语学习中积累更多的知识。从基本的小学英语教学内容出发,为学生构建生动和形象的教学课堂,在让学生拥有较强学习欲望的情况下,带动小学英语教学的发展。通常,小学英语教学中的有效互动,会让学生对所学习的英语知识进行重点整合,让学生和教师之间形成良好的关系。这是引发学生开展深度思考的基础,教师从基本教学内容出发,为实现小学英语课堂有效互动奠定坚实的基础。

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1	胡雯		1	0	0.0	0.0