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摘要:
本文通过分析近几年的中考语文试题,发现语文试题倾向汉语言的应用考查,尤其是模拟生活情境,应用语言情境,整合多元情境趋向明显。因此,启示我们在日常的语文教学中应该基于学习任务,从培养学生语文核心素养出发,尝试整体化创建教学情境,转变语文学习评价观念,构建与情境教学配套的科学评价体系。
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文献信息
篇名 中考语文命题趋向及教学启示
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 中考语文 命题趋向 教学启示
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭长才 山东省青岛市黄岛区泊里中心中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考语文
命题趋向
教学启示
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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