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摘要:
在小学教学中,教师的教学方法对于学生的学习而言是十分重要的.由于学生之间存在着一定差异性,因此教师在教学中经常会出现顾此失彼的现象,造成教学不均衡、学生之间差异性较大的结果.对于此类现象,教师可以通过在班级应用分层教学的方式去解决.基于此,本文将针对在小学数学课堂教学中开展分层教学进行分析.
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文献信息
篇名 小学数学分层教学实施策略
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学数学 分层教学 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 封3
页数 1页 分类号
字数 577字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁秋德 1 0 0.0 0.0
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