“玩转”习作评改

• 作者: 温过房
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 习作教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

评改是习作教学中极为重要的一个环节,曹雪芹十易其稿才写成《红楼梦》这一千古名作;著名特级教师管建刚提倡作文教学'多改重于多写''文章是写出来的,好文章是改出来的'……可惜在实际的小学语文教学中,许多教师的评改方法单一陈旧,带有很强的随意性、无序性,使得评改流于形式,个别教师甚至只重习作指导而忽视评改。面对这种种令人揪心的现状,我们不禁要问,到底该怎样来有效地进行习作评改呢?一、制定评改'铁律'绝大部分教师将习作收起之后,都要在几天甚至几周后才能批改完。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温过房	赣南师范大学附属蓉江小学	3	0	0.0	0.0