小学初任教师专业发展的困境与出路

• 作者: 张茜
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学初任教师 专业发展 专业情意
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201911069

摘要

为了提升小学初任教师的专业能力,文章首先分析了小学初任教师专业发展面临的困境,包括专业理念错位、专业能力很难提高、专业情意淡化,然后从自我发展途径、校本发展途径两个方面提出了小学初任教师专业发展的出路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茜		4	11	1.0	3.0