谈如何打造初中生物集约型课堂

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 生物集约型课堂 人生观 价值观
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.04.146

摘要

初中生物的学习不仅是为了帮助学生理解生物科学,了解生命的构成,更是为了发展学生对科学的探索能力,培养学生对自然和社会的认识和责任感,生物既是一门科学,又是一种品德.学生在学习生物的过程中认识了社会,了解了自然,开发了智力,更要形成健康的人生观、价值观,在生物教学过程中,老师起着举足轻重的作用,传统教学中老师单纯地向学生传授知识,学生从老师处像小鸟取食一样获得知识.这样的传统教学方法已经不能满足学生提高综合能力,既增长知识又增长见识,既提高心智又认识社会的要求.而集约课堂这一概念很好地满足了师生的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		5	1	1.0	1.0