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用微课碰撞历史课堂
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浅谈历史课学生思维能力的培养
历史课堂
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思维能力
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文献信息
篇名 历史课学生兴趣与认知培养的思考
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 思考
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文永生 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
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21863
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29
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2728
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