以学为中心的高校“教”与“学”质量评价体系改进

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 以学为中心 学评教 质量评价体系 评学 显示度 督学 督教 保障体系
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

贺武华在《江苏高教》2019年第3期上撰文认为,高校教学评价要转向以学生学习为中心,关键在于形成有效的落地举措和显示度高的过程证据。高校教学质量评价改进应在推动学评教向学议教、由督教向督学的适切转变的基础上,真正做实以学为中心的教改教研制度、强化学生考学评学制度、探索实施述学赛学制度,从而在渐进式改进中完善以学为中心的“教”与“学”质量评价保障体系.