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摘要:
在小学数学的课堂教学过程中,教师不仅需要帮助学生完善数学知识的掌握,还需要帮助学生在数学知识的学习与探究过程中丰富体验、强化理解.因此,教师需要在数学课堂中开展"体验教学",并引导学生在不同的教学方式当中去体验数学知识、感受数学知识,进而理解数学知识、掌握数学知识.
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农村小学
数学课堂教学
学生
数学教师
小学数学课堂的教学质量对策浅谈
提高
小学
数学课堂
教学质量
对策
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂中的体验教学
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 体验教学 教学实践
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 94,93
页数 2页 分类号
字数 2795字 语种 中文
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小学数学
体验教学
教学实践
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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