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摘要:
文章分析了高校教师教学质量评价档案的特点和价值,指出了目前高校教师教学质量评价档案管理存在的问题,研究阐明了高校教师教学质量评价档案的管理及利用须进行科学设计,才能发挥其最大价值:设计"以学为中心"的教师教学质量评价指标体系;正确把握教师教学质量评价时机、增加档案反馈的信息量;充分利用评价档案,构建教师教学质量持续改进机制.
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文献信息
篇名 高校教师教学质量评价档案的管理及利用
来源期刊 兰台世界 学科 社会科学
关键词 教师教学质量评价档案 管理 利用
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 开发利用
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 G271
字数 5250字 语种 中文
DOI 10.16565/j.cnki.1006-7744.2019.07.32
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏 青岛大学教务处 42 100 6.0 8.0
2 张永进 青岛大学教务处 8 11 2.0 3.0
3 杨敏 青岛大学教务处 6 12 3.0 3.0
4 王晓辉 青岛大学教务处 11 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师教学质量评价档案
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期刊影响力
兰台世界
月刊
1006-7744
21-1354/G2
16开
辽宁省沈阳市和平南大街45号
8-292
1986
chi
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