面向新工科的大数据专业课程建设

• 作者: 吴贺俊
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程建设 科研课题 人工智能 大数据 工科课程 研究团队 交叉应用 新工科
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、信息技术类专业现状和大数据专业迫切需求当前,很多高校的工科课程体系多年来变化不大,从当前毕业生和用人单位反馈来看,很多课程体系已经不适合当前经济社会发展的需要.二、大数据专业准备工作2015年开始,学院开展了多个关于大数据方向的科研课题,形成以大数据为核心,涵盖人工智能、数据库等相关领域的研究团队.但是,学院在人工智能和交叉领域方向上还相对薄弱.然而,大数据技术中关键一环是人工智能与传统工程产业结合、交叉应用.学院在三个方面做了准备工作:(1)引进人才.(2)成长培养.(3)结合产业.