小学数学情境教学探究

• 作者: 李秀萍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 情境教学 学习能力 具体策略
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是小学数学课堂上经常用到的教学方法,不仅可以有效激发学生的数学学习热情,还可以帮助学生理解各种数学知识.因此,教师要加强对情境教学的应用,应根据数学教材的要求,创设各种数学情境,形成独特的教学模式.本文首先对小学数学情境教学的重要作用进行简单分析,然后重点对小学数学情境教学的具体策略进行深入探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀萍		5	6	1.0	2.0