实践混龄建构游戏,促进幼儿社会性发展

• 作者: 蒋胜男
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 混龄 建构游戏
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿园混龄教育的实施有助于克服幼儿的消极情感,增强幼儿积极的情感体验,促进幼儿的社会性发展。在混龄建构游戏中,教师应遵循幼儿的身心发展特点,积极创设游戏平台,挖掘游戏主题,提升游戏水平,坚持主体性和发展性相结合,借助混龄结构游戏促进幼儿与他人交往的能力,感受游戏的快乐。

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1	蒋胜男		1	0	0.0	0.0