麻醉学学生临床实习中多模式融合教学法的效果及对带教质量的影响

• 作者: 陆敏
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 麻醉学 临床实习 多模式融合教学法 教学效果 带教质量
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 188,209
• 页数: 2页
• 字数: 1567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2019.05.181

摘要

目的:研究在麻醉学教学中应用多模式融合教学法教学的效果.方法:抽取2016年3月-2018年5月内我院麻醉科接收的实习生60例为研究对象,按教学模式差异将其分为对照和观察组,对照组采纳传统教学模式,观察组实施多模式融合教学法;对比分析教学效果、实习生基础理论和基本操作掌握程度.结果:经对比,观察组教学效果明显较对照组好,教学成绩对比存在统计学差异,p<0.05.观察组基础理论知识掌握度96.6％,对照组80.0％,数据对比存在统计学差异,p<0.05.结论:在麻醉学教学中应用多模式融合教学法教学的效果显著,应用价值较高,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆敏	桂林医学院第二附院医学院麻醉科	6	8	2.0	2.0